La formation continue Nantes - Institut Supérieur Ozanam

Des formations « sur mesure », clé en mains, à ajuster ensemble :

• Les neurosciences et neuro-éducation
• Pédagogie de projet : une collaboration au service des apprentissages
• L’évaluation par les compétences, vers des pratiques justes et communes
• Évaluer au lycée dans le cadre de la réforme du baccalauréat : vers des pratiques justes et communes
• Comment répondre, en établissement, à des situations sur la laïcité ?

Des thèmes à explorer avec vous :

• La ludopédagogie ou comment l’acte d’apprendre entre en jeu
• La place de l’erreur dans les apprentissages
• De la différenciation à la Conception Universelle de l’Apprentissage
• Comment gérer des conflits grâce à la Communication Non Violente ? Quelles relations Ecole-famille ?
• Le numérique dans les apprentissages, quelle plus-value ?
• Un Parcours, les Parcours, comment les co-construire, comment les mettre en œuvre … ?
• Didactiques, formations possibles en CLE, en bassin à condition d’avoir à minima 10 enseignants pour une prise en charge par FORMIRIS
• Comment co-agir, enseignants-élèves, sur le climat de classe ? Des outils de communication à explorer : Analyse transactionnelle, CNV, discipline positive…
• Cette année, nous modifions le conseil de classe ! Il sera désormais au service des compétences des élèves ! Le rôle des délégués (élèves, parents) au sein d’un conseil de classe.
• La Conception Universelle de l’Apprentissage … une autre façon de rejoindre les besoins des élèves
• Favoriser, développer une culture de l’oral en établissement …
• L’orientation : Enjeux, éduquer à …, parcours avenir L’orientation, l’affaire de tous les enseignants du collège ? Comment intégrer l’orientation dans le parcours avenir tout au long du cycle 4 ?